Búsqueda de Editorial : ASOLECTURA / Colección : Primero el lector

19 resultados

  • EL DERECHO A LA LITERATURA
    CÁNDIDO, ANTONIO
    "En nuestras sociedades la literatura ha sido un instrumento poderoso de instrucción y educación, al entrar en los currículos como propuesta de equipamiento intelectual y afectivo. Los valores que la sociedad preconiza, o los que considera perjudiciales, están presentes en las diversas manifestaciones de la ficción, la poesía y la acción dramática. La literatura confirma y nieg...
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  • AGAMENÓN Y SU PORQUERO
    LARROSA, JORGE
    Doscientos años después de las llamadas independencias, América Latina es un conjunto de Estados que en su mayoría evidencian una profunda debilidad aunque en todo caso nunca ha llegado a suponer su desaparición. Esta condición permanente de debilidad compartida ha generado una especie de larga paz internacional en la que la violencia se manifiesta en la dimensión interna gener...
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  • UNA CARTA
    HOFMANNSTHAL, HUGO VON
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  • LA ESCRITURA. DE LA PRONUNCIACIÓN A LA TRAVESÍA
    SKLIAR, CARLOS
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  • FIN DE PARTIDA
    LARROSA, JORGE
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  • LOS VALORES Y EL VALOR SE MUERDEN LA COLA
    ANDRUETTO, MARÍA TERESA
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  • LO QUE NO SUCEDE Y SUCEDE / RECUPERAR LA PALABRA PARA APROXIMARNOS AL ORIGEN
    MARÍAS, JAVIER / VENTURA, ANTONIO
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  • DEFENSA DE LA LECTURA
    SALINAS, PEDRO
    Defensa de la lectura apela al aprendizaje significativo de la lectura, y la mediación rigurosa y entusiasta que deben hacer de este procedimiento las figuras interpuestas entre los libros y los aprendices de lector. Fundamentalmente maestros y bibliotecarios. Aprendizaje que no admite atajos, que debe nacer de la convicción en el valor de la palabra, de la capacidad de escucha...
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  • EL DERECHO A LEER Y A ESCRIBIR
    CASTRILLÓN, SILVIA
    Como los dedos de la mano, se reúnen aquí cinco conferencias pronunciadas por Silvia Castrillón, para componer esta justa y necesaria obra. Así como dispares son los dedos ?pero que se juntan en armonía?, también lo son estos textos que se aproximan y conforman una unidad que puede ayudar a todo aquel que participe en la promoción de la lectura. Bartolomeu Campos de Queirós ...
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  • LA DISCIPLINA DE LA IMAGINACIÓN
    MUÑOZ MOLINA, ANTONIO
    En este número se encuentran dos textos del mismo autor los que nos habla sobre su experiencia lectora y lo que la literatura ha significado para su vida personal y profesional. En La disciplina de la imaginación se redimensiona la importancia de entender que la lectura y la escritura de la literatura requieren de una disciplina y que este es un placer que se construye con difi...
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  • INDEPENDENCIA, CIUDADANÍA, LITERATURA INFANTIL
    MACHADO, ANA MARÍA
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  • EL ALMA DEL LECTOR. LA EDUCACIÓN COMO GESTO LITERARIO
    BÁRCENA, FERNANDO
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  • ENTRE AL AMOR A LA DOCENCIA Y EL DESEO DE SABER
    PÉREZ DE LARA FERRÉ, NÚRIA
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  • BIBLIOTECA ESCOLAR
    CASTRILLÓN, SILVIA
    Se suele hablar ahora en Colombia de las bibliotecas escolares con motivo de la difusión de algunas iniciativas de los gobiernos de las ciudades de Bogotá y Medellín de crear bibliotecas en nuevos colegios y dotar y modernizar colegios en funcionamiento. Tal vez puede verse en esto que en la sociedad colombiana la biblioteca escolar comienza a ser, por fin, un tópico de interés...
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  • COMO SI HICIESE UN CABALLO
    COLASANTI, MARINA
    En el primer texto Colasanti hace una descripción de las lecturas que han marcado su vida, se presenta como testimonio que cuenta la emoción que produjeron en ella ciertos libros a los que les debe lo que es actualmente, ya que estos le han dado un sentido más amplio a su vida. En el texto El LIBRO, entre la Barbie y la larga noche, hace una reflexión acerca del futuro del libr...
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  • DOS O TRES PASOS HACIA EL MUNDO DE LO ESCRITO
    PETIT, MICHELE
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  • OÍR ENTRE LÍNEAS
    BAJOUR, CECILIA
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  • UNA MIRADA
    CASTRILLÓN, SILVIA
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  • INQUIETUDES Y DESACUERDOS: LA LECTURA MÁS ALLÁ DE LO OBVIO
    LEME BRITTO, LUIS PERCIVAL
    En estos tres textos el autor brasileño Luiz Percival Leme Britto cuestiona una serie de consensos que se han instalado en las prácticas de formación de lectores y de promoción de lectura así como en las representaciones que la sociedad tiene sobre la lectura. Hace, asimismo, una defensa de las posibilidades de la literatura en la formación de conciencia crítica y como posibili...
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